บันทึกการเรียน ครั้งที่ 15 (13/2/57)

          วันนี้อาจารย์ได้บอกคะแนนสอบกลางภาค จากนั้นใครที่คะแนนสอบไม่ผ่านครึ่งอาจารย์ให้ดู VDO แล้วสรุปส่งอาจารย์ และอาจารย์ได้ประกาศรายชื่อผู้โชคดี 3 ท่าน ที่ได้รับรางวัลจากอาจารย์ ที่มีการสะสมปั้มของอาจารย์มากที่สุด ต่อจากนั้นอาจารย์ได้อธิบายแนวข้อสอบว่า ข้อสอบมีทั้งหมด 3 ข้อ นักศึกษาเตรียมตัวมาสอบ จากนั้นอาจารย์ได้อวยพรให้นักศึกษาทุกคนโชคดีในการสอบ

ขอบคุณมากนะค่ะอาจารย์ :)

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 14 (6/2/57)

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์พารุ่นพี่ไปค่ายอาสาที่ จังหวัดสุราษฎร์ธานี

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 13 (30/1/57)

วันนี้อาจารย์ได้อธิบายเรื่อง

Autistic  ออทิสติก

• ส่งเสริมความเข้มแข็งของครอบครัว  

                    ครอบครัวมีบทบาทที่สำคัญที่สุดในกระบวนการดูแล ช่วยเหลือเด็กออทิสติก

• ส่งเสริมความสามารถของเด็ก  

                    การเสริมสร้างโอกาสให้เด็กได้เล่นที่หลากหลาย ทำกิจกรรมและฝึกฝนทักษะทางสังคม

• การปรับพฤติกรรมและฝึกฝนทักษาทางสังคม  

                    เพิ่มพฤติกรรมที่เหมาะสมและลดฟฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม การให้แรงเสริม

• การฝึกพูด  

                    โดยเฉพาะในราวที่มีพัฒนาการด้านภาษา

• การส่งเสริมพัฒนาการ  

                    ให้เด็กมีพัฒนาการเป็นไปตามวัย เน้นในเรื่องการมองหน้า สบตา การมีสมาธิ การฟัง และการทำตามคำสั่ง ส่งเสริมพัฒนาการด้านอื่นที่ล่าช้าควบคู่กับการพัฒนาทักษะด้านการสื่อสาร สังคม และการปรับพฤติกรรม

• การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการศึกษา  

                     เพิ่มทักษะขั้นพื้นฐานด้านสังคม การสื่อสาร และทักษะทางความคิดแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล โรงเรียนเรียนร่วม ห้องเรียนคู่ขนาน

• การฟื้นฟูสมมถภาพทางสังคม  

                     ทักษะการใช้ชีวิตประจำวันและการฝึกฝนทักษะทางสังคม ให้เด็กสามารถทำได้ด้วยตนเองเติมความสามารถ โดย ต้องการความช่วยเหลือน้อยที่สุด

• การรักษาด้วยยา  

                      Methylphenidate <Ritalin> ช่วยลดอาการไม่นิ่งจนหุนหันพลันแล่น/ขาดสมาธิ Risperidone/Haloperidol ช่วยลดอาการอยู่ไม่นิ่ง หงุดหงิด หุนหันพลันแล่น พฤติกรรมซ้ำๆ พฤติกรรมก้าวร้าว รุนแรง ยาในกลุ่ม Anticonvulsawt (ยากินชัก) ได้ผลในเด็กที่มีพฤติกรรมทำร้ายตนเอง

• การบำบัดทางเลือก

                      การสื่อความหมายทดแทน AAC

                      ศิลปกรรมบำบัด Art Therapy 

                      ดนตรีบำบัด Music Therapy

                      การฝังเข็ม Acupun Cture

                     การบำบัดด้วยสัตว์ Animal Therapy

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12 (23/1/57)

>>> สอบ <<<

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11 (16/1/57)

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากสถานการณ์เหตุการณ์บ้านเมืองไม่สงบ นักศึกษาเดินทางมาเรียนไม่สะดวก

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10 (9/1/57)

          วันนี้อาจารย์ได้เเจกใบงานเรื่อง พัฒนาการของเด็กที่มึความต้องการพิเศษ ต่อจากนั้นอาจารย์ได้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานหน้าชั้นเรียน ดังนี้
กลุ่มที่ 1  เรื่องภาวะการเรียนบกพร่อง
กลุ่มที่ 2 เรื่องสมองพิการ
กลุ่มที่ 3 เรื่องสมาธิสั้น
กลุ่มที่ 4 เรื่องดาว์ซินโดรม
ส่วนกลุ่มที่เหลือ รอนำเสนออาทิตย์หน้า

          จากนั้นอาจารย์ได้อธิบายต่อจากเนื้อหาที่แล้ว

การประเมินที่ใช้เวชปฏิบัติ

• แบบทดสอบ Denver ll
• Gesell Drawing Test
• แบบประเมินพัฒนาการ

          นอกจากนั้น อาจารย์ได้สอนวิธีการทดสอบพัฒนาการของเด็ก โดยการวาดรูปทรงต่างๆทั้งหมด 11 รูป แต่ละรูปจะแสดงถึงพํฒนาการแต่ละขั้นของเด็ก

แนวทางในการดูแลรักษา

1. หาสาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ
2. การตรวจค้นหาความผิดปกติร่วม
3. การรักษาสาเหตุโดยตรง
4. การส่งเสริมพัฒนาการ
5. ให้คำปรึกษากับครอบครัว

สรุปขั้นตอนในการดูแลเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

1. การตรวจคัดกรองพัฒนาการ
2. การตรวจประเมินพัฒนาการ
3. การให้การวินิจฉัยและหาสาเหตุ
4. การให้การรักษาและส่งเสริมพัฒนาการ
5. การติดตามและประเมินผลการรักษาเป็นระยะ

  ( เด็ก L.D ไม่มีความบกพร่องทางร่างกาย )

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 9 (2/1/57)

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากปิดปีใหม่